O jogo, nas suas diversas formas, auxilia no
processo ensino-aprendizagem, tanto no
desenvolvimento psicomotor, isto é, no
desenvolvimento da motricidade fina e ampla, bem
como no desenvolvimento de habilidades do
pensamento, como a imaginação, a interpretação,
a tomada de decisão, a criatividade, o
levantamento de hipóteses, a obtenção e
organização de dados e a aplicação dos fatos e
dos princípios a novas situações. Logo os jogos
podem ser segundo as concepções Vygotsky,
Piaget, Wallon:
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