A Observar o que é legítimo e possível no espaço da escola e o que não seria adequado por se tratar do ambiente escolar (noção de público e privado e respeito às regras sociais)
B É fundamental que o currículo de educação sexual seja orientado pelas necessidades dos jovens e das famílias
C As aulas devem oferecer informações científicas sobre as doenças sexualmente transmissíveis e gravidez.
D Os temas devem ser tratados em sequência lógica: consenso e prevenção só devem ser abordados após as instruções sobre a atividade sexual.
E A educação sexual pode ser abordada em uma disciplina específica ou de forma transversal, dentro de outras disciplinas.