A Oferecer um ambiente rico em estímulos, com materiais didáticos adequados, para garantir o desenvolvimento integral da criança.
B Priorizar a transmissão de conhecimentos prontos e acabados, com foco na transmissão de conceitos, minimizando a participação ativa do aluno na construção do seu conhecimento.
C Encará-la como sujeito e agente do processo educativo, o que significa partir das suas experiências e valorizar os seus saberes e competências únicas, de modo a que possa desenvolver todas as suas potencialidades.
D Permitir que a criança explore o ambiente de forma livre e espontânea, sem a interferência de adultos, para que desenvolva sua autonomia e criatividade, acreditando que o conhecimento é adquirido naturalmente através da experiência.