A A transmissão direta de informações pelos alunos, reconhecendo a necessidade de problematização ou questionamento, refletindo uma abordagem ativa do processo de aprendizagem, em que a participação e a construção coletiva do conhecimento são pormenorizadas.
B Uma apresentação expositiva do professor sobre o tema, seguida de atividades práticas direcionadas para aplicação imediata do conhecimento, aviltando a reflexão crítica e a construção autônoma do conhecimento pelos alunos, rompendo com uma abordagem tradicional e centrada no professor.
C Os textos eletrônicos disponibilizados nawebcomo fonte de referência, orientando-se ao estudo de conceitos validados virtualmente, corroborando a evolução da tecnologia e o uso de inteligência virtual nos trabalhos de pesquisa, permitindo a adequação e a ampliação dos horizontes cognitivos dos alunos.
D Uma situação ou conhecimento de domínio de aluno e,sempre que possível,sob a forma de problema, indagação ou desafio que mobilize suas energias mentais e capacidades cognitivas, tendo em vista a produção de uma resposta a partir da busca de informações, de discussões com pares, com o professor ou com membros da comunidade, no sentido de superar o senso comum em busca do conhecimento científico.