O lazer visto apenas como um momento de descanso e divertimento perde a sua principal característica de proporcionar o
desenvolvimento pessoal e social. Sugere-se que o profissional de educação física esteja atento para dinamizar práticas corporais capazes de incentivar a participação ativa, criativa e crítica da população em atividades voltadas para o preenchimento
do tempo livre e ocioso. Tendo em vista o lazer, são consideras intervenções do profissional de educação física em ambientes
formais e informais de educação, EXCETO:
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