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“A Educação de Jovens e Adultos já se chamou Madureza, Suplência, Supletivo, Alfabetização, dentre outros nomes. Era uma modalidade de ensino assumida por voluntários, ou mesmo por docentes que usavam os mesmos procedimentos ministrados para crianças e adolescentes. Ao ser instituído o Parecer nº 11/2000, da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, que regulamentou a Educação de Jovens e de Adultos, foi estabelecido o perfil diferenciado desses alunos.”
(Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/politicaeducacional. Acesso em: 03/01/2022. Adaptado.)
Sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA), assinale a afirmativa INCORRETA.

  • Os alunos devem ser tratados como jovens e adultos e não como crianças e adolescentes no período escolar esperado.
  • Tem como principal objetivo a constituição de uma Educação Básica para jovens e adultos, sendo voltada para a cidadania.
  • O acesso à aprendizagem é efetivamente voltado ao conhecimento já formado pelos jovens e adultos, sendo utilizada a ferramenta de memorização das matérias ministradas, somente.
  • Trata-se de uma modalidade de ensino, assim como componente constitutivo da Educação Básica e não mais um subsistema de ensino, com as seguintes funções: reparadora, equalizadora e qualificadora, obedecendo a princípios de equidade, diferença e proporção.
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