A desenvolver uma visão crítica nos alunos, associando a cultura corporal a questões sociais e educativas.
B incentivar a competição tratando-a como principal objetivo das disciplinas.
C ser um momento de lazer e descontração, a fim de proporcionar aos alunos instantes de serenidade e paz.
D focar a prática, sem a necessidade de fazer com que os alunos desenvolvam reflexões teóricas.
E priorizar o desenvolvimento de habilidades motoras, sem relacioná-las aos aspectos históricos, sociais e culturais das práticas corporais.