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#1689720

A efetivação da autonomia escolar está associada a uma série de características, umas ocorrendo como desdobramentos de outras. Dentre essas características, NÃO se inclui que

  • autonomia é construção.
  • autonomia é ampliação das bases do processo decisório.
  • autonomia e heteronomia são incongruentes.
  • autonomia pressupõe um processo de mediação.
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