A Esporte-educação: classificado também como esporte de rendimento, trazendo consigo os propósitos de novos êxitos e a vitória sobre os adversários.
B Esporte-participação: referenciado pelo princípio do prazer lúdico, ocorrendo em espaços não comprometidos com o tempo e livres de obrigações da vida cotidiana, com propósitos de descontração, diversão, desenvolvimento pessoal e interação social.
C Esporte-performance: tem por finalidade democratizar e gerar cultura pelo movimento de expressão do indivíduo em ação, como manifestação social e de exercício crítico da cidadania, evitando a exclusão e a competitividade exacerbada.
D Esporte-tradicional: ligado a instituições (ligas, federações, confederações, comitês olímpicos) que organizam as competições locais, nacionais e internacionais com a função de zelar pelo cumprimento das regras e dos códigos.
E Esporte-competição: busca um reencontro do homem consigo mesmo e o coloca como um produto a ser devorado pelo mercado de bens de consumo, a partir do entendimento sobre o fenômeno esportivo.