A a presença de sólida formação básica, que propicie o conhecimento dos fundamentos científicos e sociais de suas competências de trabalho
B a associação entre teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço
C o aproveitamento da formação e experiências anteriores, em instituições de ensino e em outras atividades
D a proteção integral dos direitos de crianças e adolescentes, por meio de posturas coercitivas e disciplinares
E o apoio à formação permanente dos profissionais para identificação de maus-tratos, de negligência e de violência sexual praticados contra crianças e adolescentes