A por meio da imitação, com o aparecimento da função simbólica que precede a representação.
B por mecanismos de erro e acerto, tomando-se como balizador o adulto referência para a criança.
C a partir de estímulos neuronais que acirram a linguagem inata a se manifestar.
D por espontaneidade da criança, quando percebe que não dá conta de representar simbolicamente o mundo.