A As práticas artísticas no ambiente escolar devem se concentrar exclusivamente nas produções técnicas tradicionais, sem dar espaço para a diversidade cultural e as expressões individuais dos alunos, pois a padronização das obras garante uma melhor avaliação.
B A inclusão no ensino das artes deve ser entendida como a adaptação das atividades artísticas para atender exclusivamente às necessidades dos alunos com deficiência, sem considerar a diversidade cultural e social do grupo como um todo.
C As práticas artísticas educacionais devem ser pautadas na diversidade de expressões culturais e identidades, proporcionando aos alunos a oportunidade de explorar e valorizar suas origens culturais, identidades de gênero e suas particularidades.
D A diversidade nas práticas artísticas educacionais limita-se ao uso de materiais e técnicas alternativos, sem a necessidade de uma reflexão crítica sobre as diferenças sociais e culturais presentes na sala de aula.
E A inclusão e a diversidade nas artes educacionais não têm impacto significativo no desenvolvimento dos alunos, pois o foco principal deve estar no domínio técnico da arte e na execução de normas formais, sem considerar as experiências culturais ou pessoais dos alunos.