A Aumentar as atividades físicas que sejam apenas direcionadas aos alunos com deficiência, sem conter os demais alunos na mesma atividade.
B Produzir um currículo fixo para todas as atividades físicas, independentemente das necessidades e habilidades individuais dos alunos.
C As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, o atendimento a alunos com deficiência na Educação Física escolar deve incluir a adaptação curricular. Isso envolve ajustar atividades e avaliações para atender às necessidades individuais dos alunos, garantindo uma abordagem inclusiva e acessível.
D Aproveitar aparelhamentos esportivos padrão, sem analisar adaptações para alunos com diferentes tipos de deficiência.
E Aceitar que apenas os alunos com maior agilidade participem de concorrências e atividades mais avançadas, recusando aqueles com deficiência das mesmas oportunidades.