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#2644534

De acordo com Haydt (2006), a avaliação é um processo contínuo e sistemático, sendo que a função orientadora da avaliação pode ser definida como:

  • Mecanismo de diagnosticar e de verificar se os objetivos do processo de ensino-aprendizagem foram atendidos.
  • Ferramenta de aspecto autoritário e conservador.
  • Dispositivo de punição aos alunos que não prestam atenção nas aulas.
  • Recurso para classificar os alunos e observar se apreenderam o conteúdo.
  • Instrumento com foco no desenvolvimento cognitivo.
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