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O ensino dos jogos e dos esportes na escola nas aulas de Educação Física apresenta a ludicidade como um dos aspectos a ser considerado pelos professores no sentido de orientar a estruturação e o planejamento das atividades. Segundo Macedo (2005), podemos analisar a dimensão lúdica a partir de cinco indicadores. Nos itens que seguem abaixo, assinale a alternativa CORRETA que apresenta somente indicadores da dimensão lúdica.

  • Experimentação, desafio, criatividade, inclusão e afetividade.
  • Prazer funcional, desafio, criação de possibilidades, dimensão simbólica e expressão construtiva ou relacional.
  • Participação efetiva, alegria, satisfação pessoal, liberdade e expressão criativa.
  • Espontaneidade, prazer funcional, liberação do conflito, motivação e expressão construtiva.
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