Segundo Bloom et al (2006), vários pesquisadores utilizam a
perspectiva da taxonomia para classificar estruturas e para
orientar a definição de teorias ou modelos instrucionais. O
modelo da Taxonomia de Bloom busca estruturar a organização
hierárquica dos objetivos educacionais, que segue uma
classificação que dividiu as possibilidades de aprendizagem em
três domínios ou categorias principais que são:
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