A A função da ignorância é proteger o sujeito do excesso de informações inúteis da escola, sendo um mecanismo saudável de seleção de conteúdos que deve ser incentivado pelo psicopedagogo.
B A função da ignorância não se reduz à falta de saber, podendo operar como recurso psíquico para preservar segredos, evitar conflitos e sustentar determinadas posições subjetivas.
C Para Sara Paín, a ignorância é um estado transitório que desaparece naturalmente com a maturação biológica, não exigindo interpretação ou intervenção clínica.
D A ignorância é sempre fruto de um déficit cognitivo ou de falta de estimulação ambiental, não tendo nenhuma relação com o inconsciente ou com a dinâmica de desejos da família.