Os contextos históricos deixaram marcas que moldaram
as práticas de ensino e aprendizagem, com as reformas
educacionais dos períodos ditatoriais, desde o governo
Vargas até os governos militares no Brasil. As reformas
educacionais não influenciam mais as práticas docentes
do ensino de História, pois a História é ensinada com o
propósito de compreensão do passado e preparação
para o futuro.
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