Julgue o item subsequente.
Para Vygotsky, toda pessoa, em especial as crianças,
constitui um sistema específico e ótimo de trocas com o
meio. Tal sistema integra suas ações num processo de
equilíbrio funcional que envolve motricidade, afeto e
cognição. Entretanto, em cada estágio de
desenvolvimento, uma forma particular de ação
predomina sobre as outras.
