As brincadeiras no ambiente escolar relacionam-se com
a aprendizagem. Brincar é aprender, pois na brincadeira
reside a base daquilo que, mais tarde, permitirá à criança
aprendizagens mais elaboradas. O lúdico torna-se, assim,
uma proposta educacional para o enfrentamento das
dificuldades no processo ensino-aprendizagem.
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