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Paulo Freire e Frantz Fanon divergem quanto à ideia de que a libertação só pode ser alcançada através da luta contra a opressão. Freire enfatiza a importância da conscientização crítica, enquanto Fanon destaca que educação deveria obedecer sistematicamente aos aspectos formais mais processuais da aprendizagem, defendendo um modelo pedagógico mais tradicional.

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