José Carlos Libâneo (2014, p. 217 a 2019) define a
avaliação escolar como “um componente do
processo de ensino que visa, através da verificação
e qualificação dos resultados obtidos, determinar a
correspondência destes com os objetivos propostos,
e, daí, orientar a tomada de decisão em relação às
atividades didáticas”. Para este autor, a avaliação
escolar cumpre pelo menos três funções. São elas:
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