De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação ambiental, a inserção dos conhecimentos relacionados à Educação Ambiental nos currículos da Educação Básica e Superior pode ocorrer:
I- Pela transversalidade, mediante temas relacionados ao meio ambiente e à sustentabilidade socioambiental;
II- Como conteúdo dos componentes já constantes do currículo;
III- De outras formas na Educação Profissional e Técnica de Nível Médio, independente da natureza dos cursos.
Estão corretas somente as afirmativas:
