Na pós-modernidade, ensinar e aprender a arte implica envolver o educando na construção de
conhecimentos ligados diretamente a esse universo, tornando-se essencial aproximar o
estudante da obra por meio do exercício de ver, pensar e fazer. Assim, é correto afirmar-se que,
em relação ao processo de ensino-aprendizagem na pós-modernidade, o conceito de arte está
ligado à
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