A Currículo, na atualidade, está envolvido com os critérios de seleção e poder, ou seja, com as questões identidade e subjetividade.
B Para a discussão curricular, selecionar não é uma operação de poder.
C É precisamente a questão de poder que vai articular as teorias curriculares tradicionais, críticas e pós-críticas.
D As teorias críticas e pós-críticas de currículo não estão preocupadas com as conexões entre saber, identidade e poder.
E As teorias tradicionais se concentram nas questões comportamentais.