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IF-MT - 2022 - IF-MT - Professor - Educação Física

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Disciplinas:
Atualidades 1 Direito Constitucional 1 Educação Física 19 Geografia 1 História e Geografia de Estados e Municípios 3 Legislação Federal 1 Linguística 1 Pedagogia 4 Português 9
#2051300
Educação Física: Bases Sócio-Históricas da Educação Física, Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento
2022 IF-MT IF-MT
Professor Educação Física

De acordo com Bracht (2005, p. 99), a utilização do termo "Cultura" permite estabelecer uma nova relação entre a Educação Física e a Natureza e auxilia na superação do “naturalismo” presente historicamente na área. Nas palavras do autor: “tudo na nossa área era (em parte ainda é) considerado natural: o corpo é algo da natureza, as ciências que nos fundamentam são as da natureza, a própria existência e/ou necessidade da Educação Física é natural. Entender nosso saber como uma dimensão da cultura não elimina sua dimensão natural mas a redimensiona e abre nossa área para outros saberes, outras ciências (outras interpretações) e amplia nossa visão dos saberes a serem tratados”.


BRACHT, V. Cultura Corporal, Cultura de Movimento ou Cultura Corporal de Movimento? In: SOUZA JÚNIOR, M. Educação Física Escolar: teoria e política curricular, saberes escolares e proposta pedagógica. Recife: EDUPE, 2005. p. 97-106.


A partir da análise apresentada pelo autor, pode-se afirmar que:

  • uma das consequências é ver as atividades físicas ou as práticas corporais como construções históricas, portanto não como mera consequência da ordem natural, com sentidos e significados advindos dos diferentes contextos onde são/foram construídos pelo homem.
  • uma das consequências é reconhecer as atividades físicas ou as práticas corporais como construções científicas, portanto não como mera consequência da ordem natural, com sentidos e significados advindos dos diferentes referenciais teóricos onde são/foram construídos nas universidades.
  • uma das consequências é ver as atividades físicas ou as práticas corporais como construções biológicas, e portanto como mera consequência da ordem natural, com sentidos e significados advindos dos diferentes contextos onde são/foram construídos naturalmente pelo homem.
  • uma das consequências é ver as atividades físicas ou as práticas corporais como construções sociais, e portanto como mera consequência da ordem natural, com sentidos e significados advindos dos diferentes contextos sociais onde são/foram construídos pelo homem.
  • uma das consequências é ver as atividades físicas ou as práticas corporais como construções históricas e biológicas, e portanto como tanto consequência da ordem natural, quanto do meio cultural, com sentidos e significados advindos dos diferentes contextos onde são/foram construídos pelo homem.
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