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#2017773
Texto da Questão:

“Afinal de contas, para que serve a nossa cabeça? Ainda podemos pensar? Adianta pensar?” (Texto II, linhas 11 e 12) A ironia que se depreende do questionamento acima encontra ressonância na mensagem do texto I, visto que:

  • as motivações psicopedagógicas e sócio-políticas, dentre outras, impelem a manifestação de uma cultura do pensar.
  • o conceito de inteligência múltipla especifica o isolamento dos conteúdos e o desenvolvimento de múltiplas competências.
  • o desenvolvimento de conceitos espontâneos e científicos compete exclusivamente a uma classe especializada em pensar.
  • a rapidez das mudanças em todos os setores da sociedade atual coíbe o desenvolvimento do pensamento sistêmico.
  • o papel da escola é cumprir padrões de aprendizagem pré-estabelecidos por uma classe detentora do saber especializado.
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