A A estrutura é baseada no paradigma cartesiano-newtoniano, de cunho positivista e simplista.
B O critério fundamental do trabalho pedagógico desloca da mera produção do conhecimento historicamente acumulado para a qualificação, objetivando intervenção, mais ou menos imediata, mas que supõe determinados conhecimentos.
C A ideia nuclear é de a escola se comprometer essencialmente com o máximo desenvolvimento humano dos sujeitos.
D Forma institucional de romper com a lógica classificatória.
E Do ponto de vista metodológico, é valorizado o trabalho com temas geradores, complexos temáticos etc.