A o principal progresso do estágio das operações concretas, em relação ao estágio pré-operacional, é o aparecimento da função semiótica.
B dentre as características básicas do pensamento no estágio pré-operacional, podemos citar o raciocínio transdutivo, o animismo e o realismo nominal.
C no estágio das operações concretas, a criança adquire o conceito de conservação (princípio de invariância).
D no estágio das operações concretas, a criança começa a compreender termos de relação: maior, menor, direita, esquerda, mais alto, mais largo.
E há variações individuais em relação às idades atribuídas ao aparecimento de cada estágio de desenvolvimento cognitivo.