A Justaposição de disciplinas diversas desprovidas de relação aparente entre elas.
B Coordenação, cooperação e integração entre disciplinas, suas especificidades e seu domínios linguísticos, acerca de uma temática em comum, que demanda dialogo, abertura e atitude colaborativa dos sujeitos no ato de investigar e conhecer juntos.
C Escolha de uma abordagem dos fenômenos para estudar a realidade, em uma perspectiva de fragmentação disciplinar.
D Um conjunto de disciplinas estudadas entre si de modo não-linear. Esse processo possibilita a construção de um conhecimento sólido mais polivalente e eclético.
E São temas que “atravessam”, que perpassam os diferentes campos do conhecimento.