A Diagnosticar o progresso do aluno, registrando e apreciando seus pontos fortes e fracos de forma contínua
B Fornecer feedback instantâneo sobre o progresso dos alunos, avaliando-os à medida que aprendem
C Avaliar a aprendizagem do estudante comparando-a a uma escala padrão ou de classificação
D Favorecer a autoavaliação do aluno e seu envolvimento e responsabilização pessoal no desenvolvimento de tarefas que o levarão a uma aprendizagem efetiva
E Focar no processo de tomada de decisão a partir de evidências e ajustes nas formas de trabalho docente