A encoraja os educadores a estimular a criatividade e a originalidade nos educandos, promovendo assim uma visão mais ampla do mundo.
B preconiza a colaboração ativa entre educadores e educandos, promovendo uma visão mais holística do processo educacional.
C trata os educandos como meros receptáculos passivos de conhecimento, inibindo sua capacidade de pensar criticamente e agir.
D enfatiza a interação entre educadores e educandos, promovendo a comunicação autêntica.
E promove a autonomia dos educandos, incentivando-os a pensar e agir por si.