A como instrumento para romper com a desigualdade e com as ações de exclusão social nas diferentes situações em aula.
B com uma prova e/ou com a promoção escolar para uma série ou turma seguinte, sem preocupação com a construção da aprendizagem.
C como uma abordagem equilibrada e variada, considerando a diversidade de estilos de aprendizagem e habilidades de todos os alunos.
D com o fornecimento defeedbackcontínuo durante o processo de aprendizagem para auxiliar os alunos a melhorar.
E como uma ação conjunta que envolve alunos e professores no intuito de verificar a aprendizagem dos alunos.