A ênfase no ensino racional tinha por objetivo, segundo
o preconizado, substituir os métodos dogmáticos da teologia,
pelo método racional indicado pelas ciências naturais. Esse
posicionamento se fazia necessário na época, em face da
contestação ao ensino dogmático. Muitos teóricos e militantes,
ao longo da história, consideraram o papel da educação como
central para formar essa outra sociedade, sem classes e sem
Estado, mais justa, solidária e fraternal. Essas informações se
referem à tendência pedagógica, identificada como
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