A O desenvolvimento de esforços pedagógicos com intenções educativas, comprometidas com a educação cidadã e a avaliação do desenvolvimento das aprendizagens como processo diagnóstico e permanente de reconhecimento de conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e emoções.
B As atividades integradoras de iniciação científica e no campo artístico-cultural, desde o ensino fundamental e os princípios norteadores da educação nacional, a metodologia da problematização como instrumento de incentivo à pesquisa, à curiosidade pelo inusitado e ao desenvolvimento do espírito inventivo, nas práticas didáticas.
C A articulação entre teoria e prática, vinculando o trabalho intelectual com atividades práticas experimentais e a promoção da integração das atividades educativas com o mundo do trabalho, por meio de atividades práticas e de estágios, estes para os estudantes do ensino fundamental, ensino médio e da educação profissional e tecnológica.
D A valorização da leitura em todos os campos do conhecimento, desenvolvendo a capacidade de letramento dos estudantes e o comportamento ético e solidário, como ponto de partida para o reconhecimento dos deveres e direitos da cidadania, para a prática do humanismo contemporâneo, pelo reconhecimento, respeito e acolhimento da identidade do outro.