É fundamental estabelecer com clareza o que se espera da educação formal, definir o papel da escola, suas funções
nesses novos tempos, para, consequentemente, elaborar um modelo ético de relação educativa, entendendo-se a
ética como uma construção resultante da dialética entre o ideário e a vivência. Não podemos esquecer que existe
uma clara distinção entre ética e moral. A moral refere-se à aquisição de bons hábitos e de um conjunto de regras
prescritas, consideradas válidas para uma determinada realidade. A ética, por sua vez, diz respeito às proposições
fundadoras das condutas humanas, podendo opor-se a regras e aos seus efeitos. Neste contexto, é INCORRETO
afirmar que:
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