A A criança, nos primeiros anos de vida, desenvolve os movimentos que são o elemento-chave das brincadeiras.
B A brincadeira na educação infantil deve ser entendida apenas no seu aspecto funcional, colaborando para a melhoria das aprendizagens cognitivas.
C Na brincadeira, a criança representa o mundo em que está inserida, transformando-o de acordo com as suas fantasias e vontades e, com isso, solucionando problemas.
D Brincar faz parte da especificidade infantil e oportuniza à criança o seu desenvolvimento e a busca de sua completude, seu saber, seus conhecimentos e suas expectativas do mundo.