A Defende-se que, na escola, deve-se usar uma gramática orientada pela observação da produção linguística realmente utilizada na prática, não desvinculada dos processos de constituição do enunciado.
B Nas normas linguísticas, assim como nas normas sociais, também existe diversificação. Assim, cada norma constitui um fator de identificação de cada grupo ou comunidade.
C Pode-se afirmar que a vivência escolar da linguagem considera a variação linguística, e que a coloque na base das reflexões. O esperado é que o tratamento escolar da linguagem não confunda as noções de norma linguística e preconceito linguístico.
D O fato de as diversas normas linguísticas em contato se interpenetrarem não constitui uma contraparte da assunção de que a língua é um conjunto de variantes.