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#1654809

“A proposta de progressão das aprendizagens no Ensino Médio prevê o aprofundamento na pesquisa e no desenvolvimento de processos de criação autoral nas linguagens das artes visuais, do audiovisual, da dança, do teatro das artes circenses e da música”.
(BRASIL, 2018, p. 482) - Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular
Sobre as possíveis proposições que o professor pode projetar, para que os estudantes explorem, de maneira específica, a linguagem da música, assinale a alternativa incorreta.

  • Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, vivenciando a música inter-relacionada à diversidade
  • Ter contato somente com expressões musicais e artísticas, de cunho popular, para que a aprendizagem de música se torne representativa e significativa, por reproduzir a cultura do aluno
  • Possibilitar a participação ativa do aluno como ouvinte, intérprete e compositor de música, tanto dentro como fora da escola. Reconhecendo os elementos construtivos da música e as características de instrumentos musicais variados
  • Ampliar e produzir os conhecimentos musicais pela percepção, experimentação, reprodução, manipulação e criação de diversos materiais sonoros e expressões musicais presentes em diferentes culturas
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