As Diretrizes Curriculares Nacionais da
Educação Básica (DCN) preconizam a
importância de uma formação integral para a
construção de uma sociedade justa,
democrática e inclusiva. E, para que uma
sociedade seja efetivamente inclusiva, a escola
tem papel fundamental nesse processo. A Base
Nacional Comum Curricular (BNCC), em
sinergia com os demais documentos oficiais da
educação brasileira, defende a participação
igualitária e não excludente de todos os
estudantes. A educação inclusiva tem cinco
grandes princípios. Essas premissas derivam
do direito de acesso à educação e, quando
observadas, podem assegurar que as práticas
pedagógicas de uma instituição de ensino
sejam, de fato, inclusivas. Os cinco princípios
da educação inclusiva permitem que a escola
tenha um referencial para a análise do discurso
e das práticas, planejando e registrando seus
objetivos e metas no Projeto Político
Pedagógico (PPP). Diante do exposto, analise
as afirmativas abaixo.
I. Toda pessoa tem o direito de acesso à educação. II. Toda pessoa aprende. III. O processo de aprendizagem de cada pessoa é singular. IV. O convívio no ambiente escolar comum beneficia todos. V. A educação inclusiva diz respeito a todos.
Estão corretas as afirmativas:
I. Toda pessoa tem o direito de acesso à educação. II. Toda pessoa aprende. III. O processo de aprendizagem de cada pessoa é singular. IV. O convívio no ambiente escolar comum beneficia todos. V. A educação inclusiva diz respeito a todos.
Estão corretas as afirmativas:
