A dimensão educativa do trabalho, seguindo a perspectiva que auxilia a didática-pedagógica de caráter transformador, assume o processo em que o exercício de aprender fazendo é uma especificidade da prática e estruturação ao articular o trabalho e a educação. A concepção do trabalho como princípio educativo é inerente ao ser humano e, também, o trabalho como direito e como dever. A seguir estão apresentados outros elementos que corroboram com o caráter transformador da educação integral dos trabalhadores. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) O trabalho como princípio educativo vincula-se à própria forma de ser dos seres humanos.
( ) Somos parte da natureza e dependemos da natureza para reproduzir a nossa vida.
( ) A ação vital do trabalho transforma a natureza em recursos para sobrevivência humana em sociedade.
( ) A própria forma de trabalho capitalista é natural porque é produzida pelos seres humanos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
