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#2049825

Dentro do desenvolvimento infantil, em especial no período pré-escolar é esperado que as crianças desenvolvam e ampliem ainda mais o vocabulário pré-existente. A aquisição do vocabulário se dá por um processo gradual, que depende de aspectos intrínsecos relacionados as habilidades cognitivas e ao neurodesenvolvimento. Além das interferências extrínsecas relativas aos fatores sócio ambientais, associados à estimulação, aspectos familiares, educacionais e fatores socioeconômicos.


Em relação à aquisição de linguagem infantil, assinale a alternativa correta.

  • Com base no processo de aquisição, por volta de 12 meses de idade surgem as primeiras palavras, período em que as crianças iniciam suas produções, ofertando sentido ao que produzem
  • Entre os 22 e 36 meses de vida, há tendência em haver estabilização da quantidade de palavras faladas pela criança e pode ser confundido com atraso no desenvolvimento da linguagem, no entanto, trata-se de algo fisiológico e esperado
  • Crianças neurotípicas ou neuroatípicas tem desenvolvimento e aquisição de linguagem semelhantes
  • Crianças com atraso no desenvolvimento da linguagem irão se recuperar tão logo forem matriculadas na escola visto que este é o principal estímulo de fala que elas podem receber já que familiares não são professores
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