Segundo o GRERE (Grupo de Reflexão sobre o Ensino
Religioso), o Ensino Religioso, se bem compreendido
na forma da legislação vigente: será organizado e
efetivado a partir de um projeto pedagógico abrangente e
eficiente; terá como fundamento os princípios e critérios
democráticos, onde a liberdade religiosa é salvaguardada
e o respeito entre os cidadãos de diferentes concepções
religiosas e filosóficas é fortalecido; será concretizado
pela escola e demais instituições de ensino, uma vez
portadoras da autonomia reconhecida e amparada por
direito num Estado democrático; favorecerá a educação
para a cidadania e a socialização dos valores humanos
fundamentais no âmbito da escola, da família e da
sociedade, ou seja, a humanização e a personalização
do educando, como sujeito do seu desenvolvimento e
protagonista na construção de um novo mundo (1998,
p.41). A respeito do ensino religioso, está incorreta a
alternativa:
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