A solicitar ao professor que aplique testes psicológicos e indique as necessidades específicas de cada aluno quanto a áreas de dificuldade, habilidades, interesses e potenciais que requeiram adaptações curriculares.
B requerer da gestão escolar a contratação de consultorias externas que possam fornecer à equipe escolar orientações e treinamentos aos professores das novas adequações curriculares e o uso de materiais adaptados e tecnologias assistivas.
C fornecer orientações e treinamentos aos professores sobre as adequações curriculares, auxiliar na avaliação contínua do progresso do aluno; e monitorar a eficácia das adequações curriculares.
D manter os pais afastados desse assunto, pois caso percebam alguma alteração curricular, eles poderão vir a sabotar a escola e promover uma desconfiança por parte da comunidade externa e interna da escola.