Há muitas concepções distintas acerca do conceito
de planejamento. O Prof. Carlos compreende que o
planejamento deve estar ligado à gestão das
competências e à regulação das aprendizagens. O
mais importante não é apenas planejar conteúdos,
mas criar situações de aprendizagem significativas.
Essa visão acarreta implicações para a prática
docente, pois o foco deve ser a organização do
ensino de modo a desenvolver competências, com
momentos de avaliação formativa. Pode-se afirmar
que a visão de planejamento do Prof. Carlos está em
conformidade com o pensamento de:
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