A configuram uma proposta flexível para cada região do país, a ser concretizada pelas escolas e pelos professores após autorização das autoridades governamentais
B configuram uma proposta flexível, a ser concretizada nas decisões regionais e locais sobre currículos e sobre programas de transformação da realidade educacional empreendidos pelas autoridades governamentais, pelas escolas e pelos professores
C configuram uma proposta delineada por educadores sobre currículos e sobre programas de transformação da realidade educacional que deve ser seguida pelas escolas e pelos professores
D configuram uma proposta delineada por educadores sobre currículos e sobre programas de transformação da realidade educacional que deve, após verificadas as decisões regionais e locais, ser adotada como diretrizes obrigatórias pelas escolas e pelos professores de todo o país