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#3720388

Segundo Rangel et al (2011), o trabalho do supervisor passou por transformações ao longo do tempo. Atualmente, cabe sobretudo a esse profissional: 

  • garantir a eficiência e a eficácia, na perspectiva da influência taylorista, com valorização da racionalidade
  • garantir o funcionamento geral da escola em todos os setores: administrativo, burocrático, financeiro, cultural e de serviços
  • cumprir o papel de executor das políticas centralmente decididas e, simultaneamente, verificar se essas mesmas políticas estão sendo cumpridas pela escola
  • desempenhar um papel de caráter mais pedagógico, concebido como coconstrução do trabalho diário de todos na escola, na interação com os professores
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