A combater a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e viver.
B conviver com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e viver.
C distinguir a religião, a ciência, a filosofia e a cultura como campos distintos de conhecimento, sem relações diretas ou interfaces entre si.
D analisar as relações entre as tradições religiosas e os campos da cultura, sem relações diretas com a ciência e a tecnologia, visto que essas são áreas pertencentes a outra ordem de conhecimento.