A A avaliação deve ser exclusivamente somativa, com foco apenas nos resultados finais dos alunos, sem considerar o processo de aprendizagem.
B A avaliação de aprendizagem é um mecanismo que visa classificar os alunos em categorias de desempenho, sem a necessidade de intervenções pedagógicas planejadas.
C A avaliação de aprendizagem deve ser contínua e interativa, considerando diferentes instrumentos e estratégias para compreender o progresso e as dificuldades dos alunos.
D A avaliação de aprendizagem tem como único objetivo verificar se o aluno atingiu as notas solicitadas para a aprovação.
E A avaliação de aprendizagem deve ser padronizada para todos os alunos, desconsiderando as particularidades de cada contexto e as necessidades individuais.