A Consciência fonológica robusta prediz aprendizagem de leitura em ortografias alfabéticas, favorecendo a aquisição de correspondências grafema-fonema e a precisão na decodificação.
B Consciência fonológica interfere negativamente na leitura fluente, devendo ser inibida para priorizar estratégias visuais globais no início da alfabetização.
C A decodificação inicial depende pouco de habilidades fonológicas, sendo guiada por memória visual de palavras frequentes e pictogramas escolares.
D O treino exclusivo de velocidade de leitura é suficiente para desenvolver compreensão de textos, independentemente da habilidade de segmentar sílabas e fonemas.
E A ortografia do português é totalmente imprevisível, o que torna irrelevantes as habilidades fonêmicas nos primeiros anos de escolarização.